《纲要》 中指出:“要引导幼儿利用身 边的物品或废旧材 料制作玩具、手工艺品等来美化生活，或是开展其他活动。”因此我们选择 “纸浆画”为本班特色区。纸浆画的作画材料来源与儿童，孩子们可以通过撕纸、浸泡等途径自己制作纸浆，而后根据自己的意图在木板、瓷、玻璃、石、纸等多种材料上绘画，再用纸浆进行装饰创造出具有浮雕效果的作品，同时，还可以利用纸浆制作各种立体作品，用于各种游戏中。

结合当前《喜洋洋》的主题，我们把纸浆画和新年结合在一起开展了美术活动。2019年是猪年，因此请幼儿制作小猪的纸浆画，在孩子们撕撕、浸泡、粘贴下，完成了形态各异、造型百变的小猪纸浆画，活动中发展了幼儿的创造性与动手能力。

纸浆画以他独特的作四材料运用于不同的作画工具，以及色彩呈现的丰富性、材料的可塑性、作品的美观艺术性，符合孩子们动手、审美发展的年龄特征，能让孩子们在积极主动地动手动脑下，教师的引导与原陶之下，创造出些十分有创意的作品。幼儿在“玩”纸浆的过程中，心生探索创造乐趣，体验快乐，增强动手操作能力，创造能力、审美能力。