开心游戏时间，张欣茹、盛慕辰、汪高悦选择到彩虹艺术家当老师，她们先分工，张欣茹当老师教小朋友画画，汪高悦和盛慕辰做指导。张欣茹说：“今天我们来学画小青蛙，先拿出绿色的水彩笔。”下面的小朋友拿出绿色水彩笔，汪高欣拿的不是绿色，盛慕辰走过去：“嗨，你拿错了，这个才是绿色。”张欣茹：“好了吗？下面我们来画小青蛙，首先先画它的身体，青蛙的身体是圆圆长长的，就像一个椭圆形。”说着在小黑板上画了一个椭圆。汪高悦来到汪高欣身边：“汪高欣你不会画吗？我来帮你。”张欣茹：“画好了吗？下面我们要画眼睛，还有青蛙身上的花纹。”张欣茹：“画好了之后我们要来学画它的脚。”姜宇泽说：“啊？青蛙的脚怎么画啊，我不会啊。”盛慕辰跑过来：“我来教你吧。”说着过去拿起姜宇泽的笔，在纸上画起来。张欣茹：“画好了再画上面的脚。”下面的小朋友目不转睛地学画小青蛙。张欣茹：“小青蛙画好了，然后我们还要画一个荷叶，青蛙是在荷叶上的。”......

彩虹艺术家今天有三位小朋友，张欣茹、盛慕辰和汪高悦。在这个游戏中，张欣茹是老师，其他两位是工作人员，游戏中他们分工明确。张欣茹的游戏已经非常成熟了，她能全程以老师的角色将自己带入游戏，很负责任地教小朋友画画，一直站在老师的位置。其他两位工作人员也知道自己的责任，会自己找事情做，指导不会画的小朋友画画，但是是直接代替他画，还没有达到指导的要求。在之后的游戏中，要引导幼儿学会指导，而不是包办代替。总体看来，这个游戏幼儿玩得很投入，语言表达清晰流畅，步骤清晰，分工明确，有始有终。