小班数学《水果宝宝来排队》活动报道

根据园本主题线索一：果蔬大聚会，我班今天开展了小班数学领域《水果宝宝来排队》的集体教学活动。水果是孩子生活中常见的，也是孩子很喜欢吃的食物，因此，以帮助水果宝宝来排队这一有趣的情景，让幼儿认识排序板，能在排序板上给3-5个大小不同的水果，按照从大到小或从小到大的顺序进行排序。

活动开始，教师以“橘子宝宝来了”，出示实物，激发幼儿的学习兴趣，观察比较三个橘子宝宝的大小有什么不一样，请个别幼儿来排一排，通过多名幼儿的尝试发现，排序可以从大到小排，也可以从小到大排。接着，教师出示排序板，实物的排序过渡到平面、有要求的排序。孩子们通过观察，认识排序板，并积极交流怎样才能帮助苹果宝宝排的整整齐齐，进一步了解排序板的操作方法。之后，孩子们积极参与了帮助苹果宝宝和橘子宝宝排队的活动。孩子们大胆尝试，观察纠错，并一起讨论正确的排法，一步一步直到正确。

最后，在自主操作中，巩固经验。

本次活动中，幼儿参与度高，对帮水果宝宝来排队很有兴趣，但在幼儿操作中也发现了一些小问题。孩子能在三个水果中找出最大和最小，但对三个水果的排序方法掌握还不是很到位，很多孩子排完最大的和最小的之后，会把中间大小的放在最后。并且相对于相同物品大小的排序，不同种物体的排序会更加困难，因此，后期可以将此活动同放进区域，让孩子游戏中不断巩固。