认识数字是孩子成长的需要，是适应未来生活的需要。数字是抽象化、符号化的，幼儿不易认识，也不易记住，仅凭“1像小棒，2像鸭子”的儿歌很难让孩子真正认识、理解数字，因此必须从根本上引发幼儿对数字的兴趣和探索的愿望。

因此我们组织了社会活动《超市的数字》，带领幼儿走出教室，走进超市，真实去找数字。小朋友走进超市，每走到一个地方都会蹲下来细细的去找，开心的告诉小朋友、告诉老师已经找到数字了！活动结束，小朋友不禁和同伴交流起来，教师也进行小结，告知幼儿数字的真正含义。

数字乐园就是这样一个快乐的乐园、探索的乐园，这儿的数字全是生活中的数字，是孩子们再熟悉不过的了。幼儿在探索中理解数字，从而爱上数字。