大一班综合活动《鬼屋》

大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，是幼儿学习的最好的内容。光随处可见，幼儿园随时可以找影子，光和影就像两个爱变魔术的小精灵出现在孩子们的视野中。光影是孩子们日常生活中所能接触到的事物，光影游戏让孩子们对身边的科学现象充满了好奇。为了顺应孩子对于光影游戏的兴趣，我们从孩子的兴趣为出发点，开展了一节利用光影开展的活动“鬼屋”。                                

孩子们对于鬼屋是有一定的经验，知道鬼屋是一个充满着冒险与惊险的地方，那么今天我们在班级要玩鬼屋的游戏，需要哪些游戏材料，怎么样在班级布置鬼屋的场景呢？孩子们进行了小组合作，开始商量玩鬼屋游戏需要的材料以及怎么样在班级里布置鬼屋，并将小组的想法用绘画的方式进行记录。孩子们记录完之后，进行了大组的分享，把孩子们的想法交流。在交流完成后，孩子们开始实施自己的计划，第一次孩子们利用班里的椅子摆成了一个类似于蜘蛛网的形状，在孩子们摆完之后又进行了集中，引导孩子想一下除了椅子，班级还可以利用哪些材料进行鬼屋的布置呢？于是孩子们又进行了第二次的场景布置，班里的床、区角的柜子、椅子孩子们再一次进行布置！环境布置完成之后，孩子们商讨谁来扮演鬼、其他人来冒险！

一切准备就绪，鬼屋冒险正式开始！进入鬼屋闯关的孩子们小心翼翼地走着，生怕会撞见鬼！“啊！吓死啦！”装扮鬼的孩子突然的抬起头、突然的鬼嚎声伴随着冒险的音乐，虽然紧张但是又刺激好玩！

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孩子们玩过之后，嘴里一直说：“今天的活动真的太好玩了！我们还有再冒险！”孩子们相互讨论着，一直说：“活动真的太棒了！”

今天的鬼屋活动是非常有趣，孩子们无论从参与性还是主动性都非常地高，第一次看着孩子不由自主地夸赞活动好玩、有趣，我觉得这可能就是活动的价值，孩子们在活动中能够积极主动的参与，相互讨论、共同合作！