向日葵的故事

今天带着孩子们来到幸福农场，看到廊架下的向日葵又长高了，他们非常欣喜。一个个地观察起向日葵，在观察中，孩子们有许许多多地发现。

“这是虫卵！”孩子们看到了向日葵的叶子上有很多灰色的小虫子。“不对，这下面还有蚂蚁！”阿泽一边说一边指着向日葵的下面喊着。“这个灰色的小虫卵到底是什么，怎么其他叶子上没有，就向日葵有呢？”“那肯定是小灰虫只喜欢向日葵的叶子吧！”。

孩子们又走近观察了向日葵上的叶子，“我发现有一片叶子的一个小角被虫子吃得变成黄色的叶子，叶子的背部也有好多好多灰色的小虫子呢！”小茹说道。“我妈妈说幼儿园的农场是不能够打农药的！那这些虫子怎么办呢？”阿泽回答说。“我们可以用辣椒水或者大蒜的水喷在叶子上试试吧！”

大自然都是教育资源，带孩子们去幸福农场进行写生，他们在观察向日葵的时候，非常地仔细、认真，除了观察叶子的正面，还观察了叶子的背面，发现向日葵的叶子上面有好多灰色的小虫子，孩子们对灰色虫子产生了兴趣，他们观察到只有向日葵才会有这种灰色的虫子，于是他们猜测可能灰色虫子只喜欢吃向日葵的叶子。

当孩子们在发现灰色小虫子后，他们想帮向日葵治理虫子，可是在孩子们的印象中幼儿园是很安全的，没有任何危险，因此有孩子觉得不能喷洒农药，在这个时候有孩子提出不一样的看法，可以用辛辣的事物制成的水试一下。

在这个过程中，孩子们通过观察引发讨论、发现向日葵叶子有许多的灰色虫子，又在相互讨论提出解决的策略，这就是一个发现问题、解决问题的过程，相信，孩子们在这种讨论的过程中，其经验也会得到提升！