孩子在幼儿园生活了三年，这三年中给孩子们 留下了美好的回忆，在将要离开幼儿园之际，我

们组织了制作毕业相框的活动，以帮助幼儿保留下美好回忆。

       大班幼儿正处于想象力丰富、创作欲望强烈的阶段，对事物有自己的独到见解，能够通过绘画

的形式进行设计美丽的相框，将自己美好的幼儿园生活放入其中。本次活动提供了较多低层次性的

材料，如何组合能达到既美观又对称的创意效果？本次活动对幼儿来说既具有挑战性，又有较强的

吸引力。

       通过本次活动，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情。但在活动中

孩子们表现出的丰富的想象力和创作潜力让我吃惊！同时也感到自己身上的担子更重了些，毕竟，

更大限度的发掘幼儿的潜能是我们幼儿教师的责任。大班幼儿的接受速度几乎是一日千里，我们唯

有不断充实自己，才能更好地做孩子们引导者。幼儿园的美术教育是一方沃土，孩子们能从中汲取

养分，我亦可从中汲取乐趣，这节想象课是一个尝试、更是一个起点，我相信，在我和孩子们共同

的努力之下，我们的美术活动会越来越精彩的！