大四班数学活动：到北京去

为了能扩宽幼儿对地图的认知，并比较、发现不同城市间距离的远近。让幼儿使用不同的工具在地图上沿着直线测量，巩固收尾相接的测量方法。

活动开始，孟老师给我们介绍了地图以及测量表的记录方法。激发了幼儿参与测量活动的兴趣。

听了老师的一系列介绍，接下来就是幼儿的操作环节了，快来围观吧！

通过老师的讲解、幼儿的操作。他们发现不同城市距离北京的远近不同、测量的方法、以及测量工具的不同，会导致最后的结果数字不同。

当然除了这些我们熟悉的城市，地图上还有很多的地方都可以去测量一下。活动结束，幼儿纷纷表示对此活动感兴趣，我们也将这个活动延伸到了区域，供幼儿游戏，感受距离的远近。