在周四的下午，我们班的“小西瓜”出去玩耍，但是到晚上，怎么也找不到了，我们找了很久，也没有找到。

第二天早晨一来，小朋友们就开始了寻找“小西瓜”之旅，“小西瓜会在草丛里吗？不在哎，那小西瓜会在小桥吗？，也没有，那小西瓜在哪里呢？”小朋友们又跑道后面的幸福农场，还是没有找到。“这边，有小西瓜的羽毛？”小朋友们循声走过去，真的是哎，再往前走一点，发现了血迹。“啊，小西瓜不会...？走到小桥的附近，血迹越来越多。”开心说：“完蛋了，小西瓜是不是被猫吃掉了。”小朋友们都猜测到了这个事实。

小西瓜陪伴中三班小朋友已经有两个月的时间了，因为小西瓜的到来，我们班的孩子变得更加团结，每次别的班的孩子靠近，他们都会勇敢的站出来保护小西瓜，告诉他们不能摸，不能吓到它。
孩子们也变得更有爱心，洗手，说话都会主动互相提醒要小声。
孩子们变得更有责任感，自己排值日生表，自发照顾。
小西瓜陪伴了孩子们一个月的时间，对于孩子我们也很内疚。
但是，作为老师这个角色来说，看到孩子们因为这个小生命的到来而生发的种种成长，我们很开心和欣慰，这也是我们当初孵化小西瓜的初衷。
离别是孩子人生过程中不断会经历的事情，小西瓜我们每天都在照顾，我们也难过，希望因为这次离别，我们和孩子们会更珍惜以后所拥有的任何小生命。