蚕宝宝的牙齿

聪明伶俐白姑娘，自己动手盖闺房，闺房造得真灵巧，可惜门窗都没造。小朋友你们知道这个谜语说的是哪只小动物吗？相信你们一定很熟悉没错，是蚕宝宝。
                 

   幼儿天性喜欢小动物，为了让孩子们感知蚕宝宝的生长过程，培养孩子从小爱护小动物，尊重生命的情感，结合春天的节气特征和孩子们的兴趣，兵兵从家里带来了几只蚕子，于是孩子们便开始了养蚕活动。活动中，孩子们通过看一看、摸一摸、说一说、画一画等走进了蚕宝宝的世界，喜欢上了这群新的朋友。为了让蚕宝宝健康成长，孩子们一起给蚕宝宝安家、从家里带来桑叶、一起喂养蚕宝宝、观察记录蚕宝宝的生长过程。

   区域游戏的时间小恩和其他孩子一起在观察蚕宝宝的吃食情况。“你看，我的蚕宝宝能飞檐走壁。”小恩拿起手里的桑叶抖了抖。“而且，他还能吃桑叶，但是我感觉他是用他的粘液把桑叶腐烂掉，然后一块块地切开吃掉的。”，“你是怎么知道他是用粘液吃的呢？”，“因为我发现只要蚕宝宝爬过的地方就会有个黑色的小点点，然后这个就是被他腐烂的地方。”小恩指了指树叶上的一个黑点，其实是桑叶上原本的黑色印记。

“小恩说错了，蚕宝宝是有牙齿的。”，“你观察到蚕宝宝的牙齿了吗？”，“他的牙齿太小了，我看不见，但是他肯定是用牙齿一点点把桑叶啃掉然后吞进肚子里的。”兵兵指着桑叶上被蚕宝宝吃掉的缺口地方，“这就是他啃过的地方，他特别好吃。”兵兵说着哈哈大笑起来。

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其余的孩子也来凑热闹，有的拿来的放大镜等工具想要看看蚕宝宝的牙齿。可是淡定的蚕宝宝一直在默默地啃着桑叶，而且速度特别快，不一会儿桑叶只被吃的只剩下茎了。

那蚕宝宝到底有没有牙齿呢？应邀孩子们的要求，我们通过查阅资料来获取正确的答案，原来蚕宝宝是有牙齿的，他的牙齿长得的比较隐蔽，在前面凸起的地方。在一个生长周期内预测和判断蚕的生长可以观察它的牙齿，因为蚕的牙齿在一个生长周期内有明显的变化。刚蜕皮后的是“新牙”，个大色淡；随着蚕的生长，牙齿会变小，颜色变深；在蜕皮前可以清楚地看到原来的“新牙”已经变成一个“牙套”，套着半个更大的“新牙”，两者可以凭颜色清楚地区分。“我好像听到蚕宝宝咔嚓咔嚓啃树叶的声音了！”在了解了相关的科学知识之后，孩子们再一次投入到观察蚕宝宝的行列中。

   《指南》在科学领域指出：“要引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。”幼儿在通过观察，对比，推测的方式去推测蚕宝宝的进食方式，并且能够用较为清晰，有逻辑性以及有因果关系的语言进行表达，在自主探究中不断发展着科学经验。