数学活动——四等分

生活是数学的源泉，数学来自于生活。等分是生活中的一个数学活动， 探索性强，操作性大，在平日分点心、分玩具、分学习用品的活动中，幼儿已经接触过这方面的内容。本次活动，可适当选用幼儿熟悉的实物，如苹果圆饼、细绳等，先启发幼儿通过操作，自己去探索发现，然后反复比较，充分调动幼儿思维的积极性。让幼儿自主探索对不同形状物体和实物进行二等分、四等分的方法，实现认知的平衡，获得发展。

活动开始了，孟老师通过情境过生日的方式引出活动主题，并将圆形的蛋糕卡片拿出来，让我们小朋友开动脑筋，怎么样把它折成二等份。

大家都想来试一试，觉得特别简单。

有的小朋友说将纸边对边对折一次就变成二块蛋糕，但是问题来了，有四位好朋友来了，都想吃蛋糕怎么办？如何将蛋糕变成四等份呢？小朋友陷入沉思。有的小朋友积极动脑筋，并勇敢的举手，老师请他现场操作。

哇，这个方法真不错！

为了能够调动他们以极大的热情去反复摸索和实践，我们的老师为每个小朋友都发了一张纸让孩子们自己去探索，去发现。

于是大家拿起纸开始自己尝试着折起来，想折出更多的方法。

瞧瞧，我们的宝贝儿们专注力多强！

折叠好之后，还可以通过笔来画一画，最后孟老师还请小朋友相互说一说自己发现了几种四等分的方法，怎么折的。

本次数学活动，让孩子理解四等分的含义，并提供圆形，正方形和长方形的纸引导幼儿动手操作能力四等分的方法。