园语言教研活动纪实（三）

10月25日，我园语言教研组第一次活动正式开展。在这次的活动中我们深入研究《幼儿园指导纲要》以及《指南》中对幼儿园各年龄段孩子语言发展的要求，以此为基准进行讨论。

本次活动分为三个部分：第一部分，组员了解语言教研活动的内涵，熟悉其开展形式及流程，对有争议和疑问的部分进行针对性的集体讨论。第二部分，负责人介绍人员分工情况：指导教师——杨萍；小组负责人——马星叶；拍照&资料整理——高菁、周苗苗；热身游戏——姜妍妍、方宇。第三部分，集体备课：研课、研讨。执教者进行简单的说课，组员针对教案和课程形式提出自己的意见，生成相对成熟的教案。

本学期，我园语言教研组将认真学习贯彻《指南》精神，探索教学模式，促进幼儿与好书做伴，在阅读中健康发展。让教师通过优秀文本的教学尝试，在互动式教学观摩中，进一步建立从观念到行为、从理论到实践上转变，建立具有本组特点的语言部分课程。

活动之后，每位老师对此都有了一个清晰的认识，这也有助于下一次正式教研活动的开展。

2017年10月25日