今天小朋友们和沙沙老师一起和圈玩游戏，圈有哪几种玩法呢？小朋友都去试了试圈有好多种玩法。可以滚着，还可以套在腰上当呼啦圈还可以放在地上跳。老师给小朋友们出现了一个神奇的玩法，就是将两个圈用字母扣扣在一起，然后打开放在地面上，这样两个圈就站立在地面上，然后老师助跑，然后蹬地起跳，成功的跨过跳了过去，面对新挑战，每个小朋友都去试了试。最后小朋友们和老师一起去试试橡皮筋和万能工匠，感受不同的高度，小朋友们用助跑跨跳的方法，能否跳过去？小朋友们都十分喜欢这个活动，也一直在和同伴探索。

教育家朱熹曾说过:“教人未见意趣，必不乐学”，这句话充分说明兴趣对学习的重要意义，学生的兴趣是提高教学质量的关键。如果在活动中只是一味的让幼儿反复、枯燥的练习动作，只会降低他们的学习热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的。教育家陶行知先生也认为学习的过程是“趣，创”的过程。有了学习兴趣，幼儿才会积极主动的投入到学习中去。所以这节课我主要是通过探究性问题的提出，激发对所学内容的好奇。用不同的器材(横杆和橡皮筋的使用)、跳高的高度变化，激发幼儿的学习兴趣，弓|起他们对所学内容的参与。当幼儿参与热情被调动起来以后，就喜欢活动。让幼儿充分体验助跑跨跳的乐趣，体验成功与失败，身体疲劳与心理快乐的不同情感变化。