在活动中我充分的调动了幼儿的积极性，当我讲了小壁虎借尾巴的故事里以后，孩子们就已经知道了解动物尾巴的一些作用了。利用幼儿的前期经验让幼儿进行拓展思考，动物的尾巴还能有什么作用呢？小朋友们积极思考，比如说鱼类和鸟类的尾巴它更多就是用来控制方向，陆地上很多动物的尾巴是为了来驱赶苍蝇，还有一些动物的尾巴是为了能够像三脚架一样站立，比如袋鼠这种特殊的动物，像松鼠的尾巴，它可以用来遮挡自己，每种动物的尾巴的作用都不尽相同。

分享结束我们就拿出之前调查的操作单，和幼儿分析，做这些动物尾巴需要哪些材料吗？小朋友也从家中搜集之前的材料，我们讨论如何制作这些动物的尾巴。开始动手操作起来，在本节活动结束之后，孩子们了解了一些尾巴的作用，并且能够猜测其他动物尾巴的作用，并用课件的内容验证了他们的猜测，最后我们也在抓尾巴游戏快乐的氛围中结束了本次的活动。

启示：科学活动不仅仅是传授科学知识，更要紧的是在活动中培养幼儿拥有科学的素养，一双善于发现的眼睛，一颗充满好奇的心，一双敢于尝试的双手，一个善于思考的大脑。这些科学素养的形成需要丰富的、有趣的形式吸引幼儿主动参与。