教而不研则浅，研而不教则空，教育科研是立足教学成效，促进教师专业成长的不竭动力。课题研究是教师不断革新、积淀成果的重要路径。为了帮助老师们更顺利的开展课题研究，提高课题立项机率，推动课题成果在幼儿园实践应用。我园于2023年10月18日中午开展了有关个人课题的学习培训，容媛老师带来了个人课题的讲座分享。

 活动伊始，容老师结合市、区级课题结题的相关工作，从课题过程性资料的上传须知，课题研究成果的提炼梳理等方面，再次提出了明确具体的要求。

接下来，容老师从个人课题研究的背景、课题核心概念界定、课题研究的目标与内容、课题研究的计划与方法等方面进行详细汇报。思路清晰的讲述，帮助教师们梳理了课题申报与研究的规范化、逻辑性和新锐度。

 时光不负耕耘者，潜心科研再起航。为增强课题研究的实效性，提升课题的研究质量，及时总结和提炼研究成果，我园还成立了个人课题互助小组。以高立英园长为总指导，分组建立互助群。对照每个时间节点的工作进行讨论，相互帮助，共同成长！

 借他山之石，琢己身之玉。园内曾获得市、区课题立项的教师们立足个人课题研究的已有经验进行精彩的展示与分享，引发了各位教师的共鸣与深思，大家纷纷畅所欲言，与自身实际链接，交流自己的收获，学思并行。

 教育有规律，科研有程序。活动最后，容老师强调了个人课题的三个回归，即回归研究标题、回归研究内容、回归研究成果，还有个人课题过程性材料的上传注意事项以及结题的相关信息与要求。本次课题分享使与会教师对课题研究有了新的认识，为个人课题的成功申报和立项做好充分的准备。

 科研载道，行在路上。“南京市江宁区第十二期个人课题”即将开始申报，希望老师们以此次分享交流为契机，充分挖掘园所环境和资源的教育价值，开展研究。在课题研究中深耕细作、学思并用，聚焦真问题、开展真研究，在常态化的教育教学活动中扎实推进研究过程，提升科研真实性，做有情怀的教育追光者。

 课题分享凝结团体智慧，教学精研必迎硕果累累。万福路幼儿园在科研这条道路上将继续且行且思，且悟且进，以研究方式推动教育教学改革，促研究成果反哺教育教学，将课题研究在实践中落实践行！

 真知者真行，真行者真知！让我们一起在科研的道路上，知行合一，落地生根，枝繁叶茂，果香四溢。