认识数字是孩子成长的需要，是适应未来的需要。幼儿在前期已经在家、在大街上寻找过数字，那么这次决定带领幼儿去大理社区的图书馆里面去寻找图书里的数字朋友，了解数字的含义和作用，因为大理社区的图书馆也刚刚建立不久，我们也是充分利用幼儿园周边的一些资源，让幼儿走进图书馆，在图书馆里寻找数字。在进到图书馆里面，我们事先告诉幼儿我们要去到的地点，让幼儿知道我们去参观图书馆，因此在参观的过程中要保持安静。孩子们到了图书馆，每个人选择了一本绘本图书，并且拿着自己的记录单，调查图书里面的数字。孩子们在找寻数字的过程中非常的认真，有的孩子努力地寻找书本中隐藏的数字，并且用自己的方式记录在记录单上。考虑到给孩子一个及时的反馈，那么在过程中教师帮助幼儿了解他们在图书里找到的数字的含义。有的是书本的价格、有的是书本的条形码、有的是出版的日期等等，帮助幼儿在活动过程中提升其经验，总之这个活动开展的还是比较有意义的。但是在活动组织的过程中，幼儿找完图书里的数字朋友之后，应该让幼儿有时间阅读以下自己拿的绘本，我们去的是图书馆，可以让幼儿感受一下在图书馆里看书的氛围，以及通过自己的亲身实践，知道在图书管里面看书要学会保持安静等习惯。

总之我觉得这次外出活动的效果挺好的，教师也能充分挖掘周边社区的资源，让幼儿有机会走出去感受不一样的书本的世界。