《纲要》中指出，幼儿应对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑探究问题。这节活动，我们取材于幼儿身边较熟悉的东西：蔬菜，来进行中班科学探究活动《蔬菜的沉与浮》。

希望通过这个活动，鼓励幼儿探索身边的科学，感知沉浮的现象，并对沉与浮的现象作出简单的分析和判断，尝试用简单的标记符号记录观察和探索的结果，在活动中培养观察和发现能力。

活动前，我们先请幼儿猜一猜哪些会沉下去，哪些会浮上来，带着疑问我们开始动手操作，得出结论后通过完成记录单进一步巩固沉浮的概念。

至始至终孩子们都有着浓厚的兴趣，都能大胆尝试主动记录。