户外体验活动 ——我和泥巴做朋友

泥是大地的元素，是自然的产物，也孕育了人类丰富的文化。玩泥巴是孩子的天性，可是长在城市的孩子，却远离了乡土气息，在家长和老师的“呵护”下，孩子很少沾上一点土。实际上，小孩子玩泥巴其实也算是一种本能，并且还蕴含了一定的养生原理。

今天，我们让孩子们穿上了护衣、胶鞋来到操上场玩泥巴，激发孩子们热爱大自然、锻炼孩子们的动手能力。

孩子们被分成了两组，男孩一组、女孩一组，大家“撸起袖子加油干”，感受泥巴的质地、形状。“老师，我摸到了，泥巴是圆圆的”乔子辰把他找到的泥团给我看，“我摸到的泥巴是软软的哎”谢铠鸿提出不一样的看法，“你的泥巴里有很多水，黏黏的”旁边的小朋友说。

“呀！原来泥巴也有不一样的啊？有的里面揉进很多水，所以软软的黏黏的，有的水很少，干干的，有的是圆圆的有的是长长的，还有的是扁扁的。”通过我的总结加上孩子们的亲身体验，大家对泥巴的认识又进了一层。

“老师，我想做惠山泥人”萱萱喊着，自从学了惠山泥人之后，孩子们都想做一做，于是，接下来，孩子们在比赛搓泥团做泥人，连赵老师都在搓，搓好了泥团，比一比，谁大谁小，孩子们都说大的泥团可以做身体小的可以做头。

咦！有细心的孩子发现赵老师的泥团上有不同，泥团上破了一个洞洞，洞洞里伸出了一条红色的“小手”，这是什么呀？孩子们感兴趣地来看，还有用小手摸摸，“我知道我知道，这是蚯蚓”苏羽晗自信地说，是的呀，这是一条藏在泥土里的蚯蚓，“那蚯蚓藏在泥土里做什么呢？”“蚯蚓长得什么样子啊？”各种各样的问题接连而来。。。。。。“不如，我们把它带回班里好好观察吧~”我提议，“好呀好呀！”孩子们开心的回答。

玩泥巴可以提高孩子的动手操作能力，三、五个孩子在一起，在这种单纯里流露着一种轻松和愉快，体现孩子的稚拙与单纯，玩泥巴的过程中就提高了孩子们手眼协调的准确度，小肌肉群也得到了锻炼。玩泥巴可以促进孩子想象力、创造力和思维能力的的发展，孩子爱想象，联想、幻想、奇思妙想，泥巴的可塑性使他们能通过简单的操作大胆地表现自己的思想。孩子在玩泥过程中不知不觉渗透自己的想法、念头，并呈现在别人的面前。

让我们给孩子创造一个思维探索的空间，通过捏捏，团团，找到自己的好奇和满足，孩子在活动的过程中尝到了成功的乐趣，充满自信。　　

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