《送奶工》是一节数学活动，主要目标是幼儿能够手口一致地点数7以内的数量，尝试在牛奶订单上用不同的标记记录相应的数量，并能够按订单为小动物家送去相应数量的牛奶。

为了活动的有趣性，我们制作了相应的教具，小猫、小狗和小猪家，分别有六只猫宝宝、四只狗宝宝和七只猪宝宝。活动开始，首先出示小猫家，猫妈妈生了猫宝宝，请幼儿数一数有几只猫宝宝，创设情境：小猫需要补充营养，猫妈妈想给每个小猫定一瓶牛奶，小朋友们想一想，小猫家需要订几瓶牛奶？然后继续创设牛奶公司和送奶工情境，让幼儿当送奶工进行订单填写，这一环节中有一个难点就是幼儿能够用不同的记录方式来记录。在活动中，教师引导幼儿通过自己的方式记录，有的幼儿用点记录，有的幼儿用了圆圈记录，还有的幼儿用了不同的形状进行记录。个别幼儿还设计了三种不同的记录，每家的记录符号是不一样的。

在分组操作环节，一部分幼儿先去1小区送奶，另一部幼儿去2小区看望新生宝宝（他们一样多吗？），先操作完的幼儿可以进行交换和跑组。在这一环节中，大部分幼儿都能手口一致地点数7以内的数，并能按照订单进行送奶，也能比较数量的多少。

本次活动幼儿的兴趣很高，有了角色意识和责任意识，幼儿的操作效率有了很大的提高。