《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”“幼儿的科学学习是在探究具体事物间的异同喝联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。”

在本次教学活动《磁铁能吸什么？》中，引导幼儿探索发现磁铁能吸铁的特性，对磁铁产生探究的兴趣，并且学习使用记录表记录自己的操作结果，并能用语言讲述“磁铁把xx吸起来了”，积极参与探索活动，体验发现的乐趣。

“我的磁铁吸起来了”，“我的磁铁吸了许多许多的硬币”，“老师，我的磁铁吸不起来，纸吸不起来。”“老师，你看，回形针被我吸起来了。”……

孩子们通过自主感知、动手操作、亲身体验，知道了磁铁的特性，对科学探究产生了兴趣，体验到了发现的乐趣！