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分一分
发布时间：2019/3/1 9:35:30 作者：姜妍妍 浏览量：491次
《3-6岁儿童学习与发展指南》在数学认知“感知和理解数量及数量关系”中提及大班幼儿能用简单的记录表表示简单的数量关系。在“分一分”这节数学集体教学活动中，孩子们都愿意静下心来和雪花片玩数字游戏。
在活动的导入部分以大风吹的游戏将幼儿活动的积极性很自然的调动起来，“大风吹，大风吹，穿黑色衣服的小朋友蹲下来，没穿黑色衣服的小朋友站起来！”话音刚落，大班的孩子们立刻反应过来，一个简单的小游戏却能让孩子们很轻松的进入今天活动的环境中，紧接着教师以雪花片找朋友的方式，孩子们积极的动脑筋去思考怎样将雪花片分成两类呢？孩子们从雪花片的大小，形状以及雪花片中间的形状进行了尝试，结合本节活动的重点：幼儿能够用标记符号和数字来记录分类的结果。在个别幼儿分享经验的同时孩子们也能够在小组操作的同时运用自己的方法进行分类并且及时的记录。
在集体交流分享的环节中孩子们对自己绘制的记录表进行了介绍，在形式多样、思路清晰的介绍中，孩子们已经能够较好的掌握用简单的记录去解决生活中的数学问题。
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