游戏是保障幼儿身体健康发展的重要因素；体育游戏是幼儿认识自我、探索、体验和认识外部环境的重要方式。游戏过程中获得的经验，有助于提升幼儿认知、情感、动作等各方面的能力。

体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”体育游戏是幼儿体育活动的主要形式，它包括仿照性游戏、有主题情节的游戏、比赛性游戏、躲闪性游戏、球类游戏、民间体育游戏等。幼儿在体育游戏中能获得多方面能力的提升，正如维果茨基所说：“儿童在游戏中的水平高于在其他活动中的水平，游戏创造了最近发展区。”幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作，锻炼了幼儿走、跑、钻、平衡等综合技能。

熊猫老师带着小朋友们一起玩《打败大灰狼》的体育游戏，一起先来做做热身运动吧！

熊猫老师跟小朋友们讲解了今天的游戏规则，请小朋友们一起去打大灰狼，还请了一位小朋友来示范自己是如何打败大灰狼的。

小朋友们开始全员出动了，他们钻过了米奇圈、爬过了垫子、走过了拱形桥，将“炸药”扔到了大灰狼的房间里，大灰狼被打败了，小朋友们高兴得哈哈大笑。经过多轮的游戏，小朋友们都玩累了，跟着熊猫老师一起来做放松运动。

体育游戏形式多样、内容丰富，它对幼儿多方面的发展可以起到良好的促进作用。在玩的过程中，幼儿的注意力、记忆力、语言、思维、情感等方面的能力都在潜移默化中得到发展。游戏的多样性及趣味性，能激起幼儿参与游戏的积极性。