美术：极光

《极光》是大班园本主题中第二线索里的一节美术活动，旨在帮助幼儿了解除了生活中出现的常见光以外，极光也是一种自然中存在的一种光。活动的重点在于鼓励幼儿尝试学习晕染的方法表现极光的绚烂色彩美。

活动开始前，我用交谈的方式与幼儿进行互动：你们听说过极光吗？“没有”孩子们异口同声的回答我，眼睛里充满对这个陌生词语的好奇和探索的欲望，随后我用视频具体的向孩子们展示了什么是极光！

    在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿烂美丽的光辉。他们一般只在夜间可见。极光是出现于星球的高磁纬地区上空，是一种绚丽多彩的发光现象。

我们看到的极光是什么样的呢？孩子们纷纷欲言：“是一个长条形，像那个花一样”，“不对，明明像是半个圆”“我知道，有点像扇子形”颜色呢？“有绿色的，旁边有黄色”“有好几种颜色”他们的颜色是怎么样在一起的？“有的部分混色了”“有好几种颜色”。。。。。

大家都非常想画一画极光，如果用颜料来画极光怎么画呢？黄凯鹏小朋友大胆的上来尝试了一下，结果发现：每次蘸颜料的时候不可以蘸太多，否则会变成颜料水滴下来，要在盘子边缘轻轻刮一下，然后选择一个极光的出发点从那个点出发向上面发散开来，在选择一种自己喜欢的颜色接在上面再次画开，形成晕染的效果。

     本次活动中孩子们非常热情，认识了漂亮的极光，并且很愿意积极动手尝试，但是在讲解中，孩子们忽略了一个重要的情况，就是晕染时颜色到底怎样的呢？讲解后可能有的孩子还是没有听清楚，所以后来当有的孩子提出质疑时我果断请孩子们一起对比图片发现问题，最后发现极光的颜色晕染应该是左右晕染或者上下晕染，后来部分孩子将卡纸翻了过来在背面继续作画，有的孩子在原来的画面层上继续覆盖重新作画，在以后的绘画活动中，我应该做好积极地引导作用，根据班级幼儿情况调整活动方案，鼓励孩子抓住问题，解决问题。