礼品店

——中四班数学活动

过年了，2020年是新的一年，为了让孩子们体验过年时买年货的气氛。我们设计了《礼品店》的数学活动，让孩子们在游戏活动中对物品数量产生兴趣，并通过捆扎物品、用自封袋装物品、穿彩链等操作，将同类的物品按序进行排放。

活动刚开始，孩子们就通过数卡上的数字，做出来相应的动作，有的小朋友用拍手表示，有的用跺脚表示看到的数字，他们用各种各样的方式来表达。接下来，我们的礼品店开张了，可是，礼品店开张需要商品，那么，我们的商品从哪里来呢？奥~需要我们来制作，有扎花、装玩具、串挂件等，孩子们忙的是不亦乐乎......

瞧！孩子们在认真的制作着商品，这个时候，扎花的孩子们发现，想要按照毛根上的数字来扎花，可不是件容易的事情，因为花真的太不好扎了，老是被弄乱。这个时候，有的孩子就想让老师帮忙扎，可是，这么多小朋友，老师可忙不过来。

“我有一个好主意，我们可以找好朋友来帮忙扎”说完，孩子们又忙上了。一根、两根......

 很快，他们就学会了一起帮忙，串珠子组的孩子们是最难的。可是，这么难的事情却没有难住他们，因为它们想出来比赛，水果组看见了也纷纷一起参与进去，看谁装的又快又准确。

我扎完了，随着小朋友的一句扎完了，许多孩子们都结束了自己手里的游戏，并且纷纷在自己的礼品货架上表上标记，并按照顺序摆好，孩子们还会互相检查，瞧！他们检查的真仔细！还让老师给他们和作品合影呢

活动结束了，孩子们开心的说：老师，我们还想再玩一次！看来孩子们真的是非常喜欢这个活动。在这个活动中，孩子们通过串一串，装一装、扎一扎等，知道礼品要按数序排放，这样拿取的时候最方便了。