大自然是生动活泼的，一块石头、一群蚂蚁都能引来孩子们的啧啧称赞与无限遐想，怎样将较为枯燥的数学活动进行的快乐又有意义？于是，我们想到了树叶，叶子是大自然中最不起眼的，但是叶子的形态各异、与人们的生活密切联系，所以我们用树叶作为教具，融入幼儿的生活之中。

       本节活动有三个目标，一是能按数字和形状标记拿取相应数量和形状的树叶，二是能仔细检查自己所拾的树叶是否符合标准，三是能与同伴相互交流自己的成果。

活动一开始，每个小朋友拿着带数字的筐子去捡拾树叶，这个环节孩子们都很有兴趣地参与其中，大部分幼儿能很快把树叶和自己手中的标记卡对应起来。然而还有个别幼儿点数仍然存在困难，需要进一步加强。

       本节活动中，大部分幼儿搜能按数字和形状标记拿取相应数量和形状的树叶并且能仔细地检查自己所拾的树叶。在拾落叶的活动中，提高了幼儿的动手能力，发展了孩子的智力。