南京万福路幼儿园科学教研组活动计划

2016——2017学年第二学期

一、组情分析

本园科学教研组共有5位教师，大部分是年轻教师。上学期，在周奕组长的带领下顺利开展科学教研组的活动，通过每一次的教研组活动，每位教师在观摩活动以及评价活动方面都有了一些进步与成长。在听课评价方面，边观摩活动，边观察与记录，在评价活动效果时大家也能各抒己见，发表自己的见解与想法，这样一方面促进了组员在观摩活动时的主动性和积极性，提高听课效率和及时反思，提升内在的修炼；另一方面也为执教老师的反馈提供了良好的依据，从幼儿的实际动手能力、材料的提供、操作的难易程度和老师的方法传递形式等各个角度，以第三方的角度去进行观察分析，达到了解幼儿、剥析材料、改进活动的目的。

二、指导思想

根据区科学教研组的精神，教研活动应凸显主题化，关注幼儿，并且要开展朴实的研究，进而进行深度地教研。因此本学期我园科学教研组主要以“春天的花虫”、“生活小百科”、“自然物”为线索，开展基于孩子发展需求的教学研究。一是利用生活中的幼儿关注的资源开展有效的科学活动，激发孩子对生活中常见科学现象的关注；二是准确把握《指南》精神，设计适宜各年龄段幼儿的科学活动，并以自主探索学习的形式呈现。

三、活动目标及措施

1.本学期共活动六次，均为双周五上午9:30-11:40各时段安排如下：

（1）9： 30 -10：00 集体教学活动

（2）10：05 -10：45 小组研讨，分析评课

（3）10：50 -11：10 科学小实验

（4）11: 20 -11：30 集体说课

科学小实验分享

2.小组内成员进行开课应进行提前说课并进行试教，听取组员内成员的建议，不断提高自身的开课水平，保证教研课的质量。

3.本学期将对《纲要》和《指南》中科学领域的内容进行仔细的学习，深入地解读幼儿园科学活动开展的要点和重点，做到设计科学活动时选择内容有标准性，设计活动有目标性，评价活动有针对性。

4.关注利用生活中的物品开展的科学小实验，能在班级组织简单易操作的小实验，并解释其科学原理。

四、活动日程安排

时间	活动名称	微讲座	小实验	集体说课
2017.3.10	1.制定计划，布置任务 2.观看优质科学课活动。 3.研讨科学活动的内涵，进行深度剖析与学习。	观看优质科学课活动《西红柿》		《洋花萝卜》
2017.3.24	孙文文：《洋花萝卜》	陈倩霞 《学习儿童的科学目标和内容的需求化》	郑兰红 《悬浮的鸡蛋》	郑兰红《剥蚕豆》
2017.4.21	郑兰红 《剥蚕豆》	孙文文 《教师在幼儿科学教育活动中作用》	朱慧 《电池发热起火》	陈倩霞 《感官总动员》
2017.5.5	陈倩霞 《感官总动员》	朱慧 《学前儿童科学教育的途径和方法》	孙文文 《可乐和薄荷糖》	朱慧 《尝一尝》
2017.5.19	朱慧 《尝一尝》	郑兰红 《观察儿童》	陈倩霞 《吸乒乓球》
2017.6.16	总结、上交资料

五、人员分工安排

（1）活动组织：朱慧

（2）拍照、摄像以及活动报道：郑兰红、孙文文

资料收集与装订以及会议记录：陈倩霞