学习和发现不单单在教室里，大社会才是孩子们最直接的资源库。

以孩子的年龄特点为基础，从孩子的兴趣出发，我们进行了“来来往往的车”的社区活动。活动中我们主要和孩子一起观察一些常见车辆的主要外形特征，并引导孩子用合适的语句表达自己的观察和发现。知道我们的生活中有各种各样的车，对车辆产生探究的兴趣。

从观察到体验，孩子真真实实的走进车辆，了解车辆。