最近，孩子们几乎天天与水打交道，认识水，了解水的特性！今天也请来了一位朋友来到班级，“身黑似木炭，腰插两把扇；往前走一步，就得扇一扇”，原本以为孩子对于这个谜语会有些陌生，没想到孩子们没等我说完就猜出来是乌鸦！孩子们说：“我知道啦，我知道啦，是乌鸦喝水的故事！”孩子们学习乌鸦喝水的故事，都夸乌鸦聪明，想到能够放一点小石子到瓶子里，使瓶子里面的水位上升就能喝到水了！“咦，请你们小组想想办法，乌鸦还可以想到什么办法也能喝到水？”孩子们进行分小组合作，有的小组商量出用弹珠、有的用钢珠、有的是放一点纽扣，还有的则是插一根吸管就可以了，孩子的思维拓展的，没有形成定势，因此他们充满着想象力！

在活动后还进行了延伸活动，为孩子们提供了大小不同的弹珠，先请孩子们猜测一下要让乌鸦喝到水，大弹珠和小弹珠分别放多少到瓶子里比较合适？有的说4颗大弹珠、8颗小弹珠；有的说21颗小弹珠，10颗大弹珠，孩子们的猜测不一，为了验证操作结果，孩子们便自己实际操作，记录了结果!

通过本次活动，孩子们除了感知到子瓶子中放弹珠会让水位上升，还知道了不同体积的弹珠使水位上升的速度也不一样，需要的颗数也会不同！这就是在做中学！