首先刘园长从我们老师们熟知的幼儿园的课题入手，向我们讲解了一般课题研究的基本的方法，同时也提出了课题研究的背景和意义在于我要思考为什么要研究这个课题？它有什么样的研究价值？教师想通过它产生什么样的成效？刘园长也根据一些成功的个人课题的案例向我们进行分析，同时也指出课题研究的背景和意义一般是从国家幼儿园和实际个人三个层次进行阐述，接着就根据个人课题申报书详细的向我们讲解。 在个人课题名称的表述等方面，强调名称表述切记要太大而且呈现出论文的形式，其中在名称表述中语言要表述精炼不能有问题似的，在此同时刘园长也进行了现场的小调查：了解了我们这些新教师我们在现场写下的个人课题的名称并进行一一的点评，对我们自己个人课题在名称解读上进行了有效的指导。 对于大部分新教师来说进行个人课题的研究中还缺少一些理论方面的准备，经过刘园长的讲解我们知道可以通过网络搜索搜索学院教育类书刊进行查阅文献以及可以通过问卷调查访谈的方式进行调查摸底也可以带着问题去学习进行相应的理论学习。考虑到我们幼儿园大部分新教师没有个人课题的写作经历，刘园长也拿出了自己以往收集的比较成功的个人课题的申报书，向我们进行了详细的讲解：强调在个人课题的撰写过程中，课题研究的目标和研究的内容要进行呼应，课题的研究过程要进行具体细致的划分并且要及时的进行补充，强调个人课题的选择要根据自身在幼儿园教育教学过程中引发出来的思考以及问题，对我们来说受益很多。